French B1
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23 Lesson
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Last Update: Sep 29, 2024
• Exprimer une morosité
• E?voquer son rapport au temps
• Parler du temps qu'il fait
• Donner des conseils
• Écrire un article promotionnel
• Exprimer son point de vue
Grammar topics
• L'expression du but
de peur de/que, de crainte de/que, en vue de
• L'e×pression du souhait
• -les pronoms possessifs › le mien/le fier,
• . Les pronoms relatifs (simples)
• > dont comp le?ment du nom / du Verbe / de l
-adjectif
• Parler de son rapport a? l'apprentissage
• Raconter son parcours (e?tudes, profession]
• De?crire la diffusion d'ide?es
• E?crire un C.V.
• Exprimer son accord et son de?saccord
Grammar topics
o Le participe passe?
>la diffe?renciation dans le Choix entre avoir et être
o Les temps du passe?
> imparfait, passe? compose?, plus -que
-parfait
o L Le ge?rondif
o >la cause, la condition
o La négation
• Exprimer des degre?s de certitude • Decrire une inspiration • Ve?rifier une information • Parler de l'art contemporain • E?crire un court article • Introduire un fait ou un exemple Grammar topics • Les verbes pronominaux >re?fle?chis et re?ciproques >accord du participe passé
• Parler d'identite? • E?voquer ses origines • E?voquer ses origines • Parler d'un changement de Vie • E?crire un Synopsis de film • De?velopper un argument en comparant Grammar topics The pronouns “en” and “y” : Know the use of the pronouns “en” and “y” for fluid communication and avoid repetition in the sentence by replacing complements of quantity and complements of place. • Le futur proche • le futur Simple et Le futur ante?rieur lorsque, tandis que, jusqu 'a? ce que, une fois que... Comparatives and superlatives : Understand the formation of comparatives (“plus que”, “moins que”, “aussi que”) and superlatives (“le plus, “le moins”) to express comparisons.
• Re?ver de quelque chose • Expliquer l'utilite? et le fonctionnement d'un objet • Envisager l'avenir • E?crire le texte de pre?sentation d'une association • Protester et s'opposer Grammar topics : Conditional sentence structures : Understand and use conditional structures to express hypotheses, assumptions and hypothetical situations. In particular with the first conditional structure : Si + present + futur simple” And the second structure : Si + imparfait + conditionnel présent”.
• E?voquer une performance • De?crire une tradition • Parler de soi • De?crire une e?volution personnelle • E?crire le texte d'une campagne de communication • insister, renforcer ses propos Grammar topics: Simple relative pronouns : Master the use of simple relative pronouns to enrich sentence structure and express ideas in more complex ways, such as "qui", "que", "où" et “dont".
• Parler de travaux • Re?agir a? un mensonge • E?e?crire des e?motions • Décrire un succès • Écrire un mail • Rectifier et de?mentir une ide?e Grammar topics : Complex negation : Be able to express negative ideas in more elaborate ways such as“ne pas, ne plus, ne jamais, ne personne, ne rien…”
• Exprimer une appartenance • Porter un jugement de valeur • Hésiter • De?crire une de?te?rioration • Écrire la critique d’une se?rie te?le?vise?e • Ouvrir et fermer une digression Grammar topics : The gerund : Construct simple sentences using the gerund in various contexts to express simultaneous actions or circumstances. "En mangeant, il a vu le film." (Il a vu le film pendant qu'il mangeait.)
• De?fendre une ide?e • Décrire un style • Décrire une manie • Exprimer un bienfait • écrire le manifeste d’un club • Conclure ses propos Grammar topics: Interrogatives : Mastery of interrogative structures in French is essential to ask questions clearly and precisely. Formation of questions (est-ce que, inversion, etc.) Interrogative pronouns (qui, que, quoi, où, comment, combien)
Experience Description
* Can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure, etc. * Can deal with most situations likely to arise whilst traveling in an area where the language is spoken. * Can produce simple connected text on familiar topics or of personal interest. * Can describe experiences and events, dreams, hopes, and ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans.
5.0
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